语言学博士（Ph.D in Language Didactics），法国图卢兹大学毕业，东南大学中文系讲师
研究方向：母语教育、多模态符号学、第二语言习得
讲授课程：汉外语言对比、儿童语言学、中外语言学名家、法国语言与文化
学术交流活动
Languages and texts: learning and developmental approaches, paper session,Lisbon,2019
Cultures, Arts & Verbal Communication in L1 Education,paper session,Tallinn,2017
Le 6e Colloque international en éducation,oral presentation,Montréal,2017
PHD conference: ARLE special interest group Research on Literature Education (ROLE), poster,Netherlands,2016
La poésie et émotion,Nuit des chercheurs Européen, poster,Toulouse,2016
10th IAIMTE (International Association for the Improvement of Mother Tongue Education) conference, round table,Odense,2015
法国语言政策多元研究国际学术研讨会，论文报告，中国武汉，2019
科研经历
“诗歌在阅读障碍儿童阅读学习中的角色”，东南大学中央高校基本科研业务基金，2019（在研）
参与教育部重点研究基地重大项目“汉语经历体的类型比较与二语习得研究”（项目编号：13JJD4008）（已结项）
参与国家社科项目“类型学视野的汉语广义体貌标记语法化研究”（项目编号:08BYY050）（已结项）
法国LLALEP研究团队成员（诗歌与阅读 - lecture et poésie）, France, 2013至今
在RELIT (Recherche sur l’Enseignement de la LITtérature)研究团队工作，Québec, 2015.8-2016.1
学术论文及专著
《儿童阅读与诗歌》，东南大学出版社，2020（即出）
« Apprendre à lire avec la poésie contemporaine, sans oublier les élèves en difficulté »，PRATIQUES, France,2018
承担第五章的翻译工作及第一章的修订工作， 《语法的演化——世界语言的时、体和情态》译著， (美)琼·拜比(Joan Bybee),(美)里维尔·珀金斯(Revere Perkins),(美)威廉·帕柳卡(William Pagliuca) 著，商务印刷馆，2017
« The role and effect of poetry in reading acquisition for children from 6 to 8 years old »，conference paper, Tallinn, 2017
« «Poetized act » in reading in CP-CE1 (France) : To what extent the construction of « ecopoetry » by teacher could contribute to reading? », conference paper, Montréal , 2017
« Poetry, an implicit way to language beginners »,conference paper, Netherland,2016
中英法三语的视点体对比研究（The comparison of progressive aspect among Chinese, English and French），硕士论文，北京语言大学，2013
教学经历
汉语中级听力，清华大学，2010-2011
汉语综合教学，哈佛北京书院，2011
初级/中级汉语教学，法国拉罗谢尔孔子学院，2012
获奖经历
获得加拿大魁北克大学ERLI (L’Équipe de Recherche Litté ratie et Inclusion)研究团队奖学金，同年获得图卢兹联合大学的国际项目支持奖学金，2015
国际奥林匹克运动会杰出志愿者
学术团体
旅法教育学会会员
江苏省语言学会会员
联系方式：东南大学九龙湖校区文科楼A座
