为响应2022年东南大学教育思想大讨论的总体要求与工作部署，11月24日下午人文学院研究生培养、管理教育思想大讨论在九龙湖校区学院多功能厅召开。人文学院副院长夏保华、各专业系主任及教师代表、研究生教务秘书、辅导员代表与各年级专业硕博研究生代表出席会议。本次会议在深入学习贯彻党的二十大精神及东南大学新一轮教育思想大讨论的背景下，立足党和国家对教育、科技、人才发展的新要求，围绕研究生管理与培养展开主题研讨，旨在听取广大青年学生对学院研究生培养教育管理的意见与建议，凝聚力量与智慧，助力研究生成长成才，构建良好育人生态。会议由人文学院辅导员彭丽老师主持。
会上，各专业学生代表结合自身专业与实际，紧密围绕研究生教育管理议题，从学生与教师两个视角出发，对学习生活、校园设施、培养体系、实践教学、科研创新以及制度建设等方面提出了自己宝贵的意见和建议，为学院的研究生培养积极建言献策。学生代表提出，希望学院能够进一步推进培养方案优化与落实，完善研究生课程设置，加强专业性与针对性，促进理论课程与实践课程的有机融合，发挥跨学科综合性交叉特色；进一步完善构建学术交流体系，丰富专业间学术活动形式，加强学科横向交流与融合，促进硕博沟通，拓展学生研究视野，营造良好学术氛围；完善校园基础设施建设，改善和提升学习环境，加强学院研究生学习空间配置与管理，切实提高公共学习资源利用率，保障研究生学习科研基础设施等必要条件，进一步优化资源分配机制。
学院始终重视学生意见与切实需求，针对同学们所提出的上述问题，各系主任与教师代表分别从课程体系、实践教学、制度完善、学风建设等方面给予了解答，并积极寻求改善路径：
切实提高生源质量，助力一流人才培养。哲学与科学系主任卞绍斌老师指出，博士研究生教育作为最高层次的学历教育，承担着高层次人才培养、满足经济社会发展需求的重要使命，要提高站位、高度重视，以严谨认真的态度对待生源接收工作，为争取优质生源、助力学校人才培养工作做出积极努力。学院应多措并举吸引选拔优质生源，适当提高考核标准，严格把关学生质量，适时推出本硕博贯通培养机制；进一步扩大宣传与交流，积极开展夏令营活动，吸纳优质学生。
加强导师队伍建设，提高育人质量水平。应当以加强研究生导师队伍为着力点，以优化导学关系为核心，以强化过程管理为重点，以提升育人质量为目标，充分尊重研究生教育规律，规范导师岗位管理，打造素质、能力、业务过硬的导师队伍，切实解决“招而不带、带而不尽心”的培养问题。强化研究生导师立德树人职责，着力构建和谐导学关系，通过加强导师队伍建设，不断提高研究生培养质量，实现研究生质量的可持续发展。
完善学院管理制度，畅通师生沟通渠道。应当构建以学生为本的学院管理制度，注重人文关怀，践行“生为首位”的育人理念，积极落实各项管理措施的同时满足师生合理需求。同时为进一步畅通学生与学院之间的沟通渠道，医学人文学系主任程国斌老师提出应当建立健全学生意见处理与反馈机制，加强完善意见邮箱、反馈热线等信息沟通渠道，落实信访制度，定期召开师生座谈会听取广大学生意见，拓宽学生与学院之间沟通渠道，将学生意见收集、处理与沟通反馈工作制度化与机制化，力求更好解决路径，切实维护师生利益，提高学院管理育人的水平，让学生在充满人文关怀的环境中健康成长成才。
完善培养方案设计，推进基础课程创新。旅游系主任宣国富老师、中文系教师代表田兆耀老师与历史学系教师代表毕云老师在谈到如何科学设计研究生培养方案时表明，学院应当在研究生教育过程中根据各学科发展水平与各专业实际情况不断地修订、完善研究生培养方案，优化选课结构、流程与质量，打破原有学科局限与视野，设置围绕各专业基础课程层级明确的课程体系，整合教学资源，加强课程教学团队建设。对于实践性较强的专业，应当以提高教学质量为导向合理平衡好理论知识与实践课程的设置。将创新理念融于课程设计之中，丰富课程形式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，鼓励学生进行自主创新性学习。
促进基础设施建设，切实保障学生权益。为面向教育高质量发展需要，进一步为学生办实事，解决学生切实关心的问题，各教师代表指出学院会不断完善基础设施建设，提升研究生教育教学环境，科学规划公共区域学习空间的分配与管理，进一步拓展学生学研空间，营造良好学习氛围。一是要解决学生的自习空间不足问题，开放使用学院公共空间，提高利用率，规范借用流程，给学生带来最大便利；二是要及时反映学校公共学习空间设施改善问题，如增加教室插座数量等，切实保障学生权益，打造便利高校的学习环境与氛围。
最后，人文学院副院长夏保华作总结讲话，指出研究生教育思想大讨论对全面深化研究生教育改革，推进新时代高层次创新型复合性人才培养具有深远意义。学生工作要充分体现“生为首位”的育人理念，应当传承东南大学重视人才培养的优良传统，重视学生未来发展，关爱学生成长。将创新融入学生科研学习与实践生活当中，注重培养创新意识，提高创新能力，实现学生自我发展与学校、国家社会发展的同向共行；认真研究现有培养方案体系存在的实际问题，以国家与社会未来发展为导向，着眼学生切实需求与各学科实际发展水平，不断完善变革现有教育培养体系，开创学院教育事业发展的新局面。
本次会议在热烈的讨论中圆满结束。此次“大讨论”主题活动为进一步提升研究生管理与教育水平凝聚了广大师生智慧，为研究生培养体系的完善给予了宝贵意见和重要支持。人文学院也将以此次师生大讨论为契机，立足新的形势要求，着眼国家和学校的未来发展，扎实推进教学工作提质增效，不断推动学院教育事业高质量发展。
（史美惠子 彭丽）